Le emozioni sono importanti - Attività per il SID
 
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Spataro Iniziative 08/02 08/02

Le emozioni sono importanti

Attività per il SID

Martedì 5 febbraio 2019, la giornata del Safer Internet Day (SID), gli alunni della Scuola Secondaria di Primo Grado hanno svolto attività a tema in classe e hanno incontrato in gruppo, per classi parallele, la psicologa dottoressa Anastasia Salvatorelli dell’Associazione “Emily Abruzzo” per il progetto “Tutti per uno uno per tutti”. Gli alunni hanno approfondito con la guida degli insegnanti e dell’esperta il tema del bullismo e del cyberbullismo analizzando il Manifesto delle Parole Non Ostili, vedendo il film Wonder e imparando a riconoscere e a controllare le proprie emozioni. C’è grande attenzione allo sviluppo di un atteggiamento responsabile nell’uso delle nuove tecnologie da parte dell’Istituto che propone sempre iniziative aggiornate di formazione per alunni, genitori e insegnanti per guidare tutti a un impiego ragionato dei social.

Scrive Federica: << Il piccolo oggetto che abbiamo in mano può essere un’arma perché basta un click per cambiare e rovinare la vita a noi o  agli altri. Scriviamo insulti in rete perché pensiamo che lo schermo sia una maschera, invece ogni parola resta e ha delle conseguenze, allora è bene chiedersi “Mi piacerebbe ricevere questi insulti che sto diffondendo?” Penso proprio di no, dunque godiamoci la vita e siamo gentili>>.

Gli alunni con la psicologa hanno imparato a distinguere le diverse emozioni che si possono provare e attraverso giochi hanno provato come possono sentirsi gli altri davanti alle offese. Dai lavori della giornata tutti si portano l’augurio che è bene non fare i bulli, soprattutto attraverso la rete, e di sapersi affidare agli adulti di riferimento.

Ognuno è tornato a casa con delle conoscenze significative in più e con la motivazione a stare più attento nella relazione reale e virtuale con gli altri.

Classe IIA e IIB S.S. I Grado di Gissi

Istituto Omnicomprensivo “G. Spataro” 

 

di Redazione Spataro


Parole chiave:

iniziative

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